ПАС-2 «Мировой опыт формирования стратегии Умного города. Требования к формированию стратегии Умного города Тольятти». День-1.

11 ноября студенты Тольяттинской академии управления (ТАУ) приняли участие во второй в этом учебном году проектно-аналитической сессии (ПАС-2) по теме «Мировой опыт формирования стратегии Умного города. Требования к формированию стратегии Умного города Тольятти», которую организаторы работ, тьюторы и мастера ТАУ провели в Тольяттинской академии управления. Помимо студентов ТАУ в ПАС-2 приняли участие представители и студенты других образовательных учреждений Самарской области: Тольяттинского государственного университета (ТГУ), Тольяттинского социально-педагогического колледжа (ТСПК), Тольяттинского социально-экономического колледжа (ТСЭК), Тольяттинского политехнического колледжа (ТПК), Колледжа технического и художественного образования (КТиХО), Тольяттинского колледжа сервисных технологий и предпринимательства (ГАПОУ ТКСТП), Тольяттинского колледжа искусств им. Р.К. Щедрина (ТМК им. Р.К. Щедрина), Тольяттинского машиностроительного колледжа (ТМК), Тольяттинского химико-технологического колледжа (ТХТК), Тольяттинского индустриально-педагогического колледжа (ТИПК), Тольяттинского социально-экономического колледжа (ТСЭК).

Открыл сессию Игорь Владимирович Богданов, президент Тольяттинской академии управления. Он отметил, что консорциум инноваций рассчитан на рисковую, авантюрную и способную меняться молодежь, так как именно она находится в «ядре» проектов по развитию Тольятти, как Умного города. Игорь Владимирович сказал, что ПАС — это действенный способ для достижения общего дела, в нашем случае создание продукта — «Умный город Тольятти».

Консорциум инноваций — это площадка, на которой объединено большинство ССУЗов и ВУЗов для реализации мегапроекта «Умный город» Тольятти.

Доклад Игоря Владимировича продолжил Николай Федорович Андрейченко, вице-президент по проектно-аналитической подготовке Тольяттинской академии управления. Он сделал установочный доклад на тему «Место и функции Консорциума инноваций в Умном городе». Николай Федорович разобрал понятие «стартап». Он отметил, что стартап — это коммерческий и высокотехнологический проект, который разрабатывается с целью выйти на прибыль. Если речь не идет о прибыльном проекте, то это не стартап. Николай Федорович перечислил инвестиционные источники стартапа: FFF (family, friends, fools); грантовые программы; бизнес-ангелы; венчурные фонды.

Николай Федорович дал задание группам, разрабатывающим стартапы, ответить на ряд вопросов:

После установки Николая Федоровича  участники проектных групп ТГУ сделали доклады по теме «Проектирования инновационных продуктов в рамках технологического предпринимательства» и обсуждение их стартаповского потенциала». Доклады проектных групп ТГУ организаторы ввели в регламент первого дня для запуска второй линии работ цикла проектно-аналитических сессий по созданию стартапов, выводящих инновационные технологичные продукты на рынок.

Первыми сделали доклад участники группы «Транспортер». Их проект решает проблему долгого поиска маршрута и находит самый короткий путь от точки А в точку Б.

Группа сделала аналог 2ГИС, но с большой долей вероятности он проиграет. Группа должна внести что-то новое относительно уже готовых приложений, чтобы разработать конкурентоспособный продукт.

Группе нужно создать продукт деятельности — терминалы, расположенные на каждой остановке, которые могут облегчить передвижение людей по городу и по системе GPS определить загруженность на дорогах.

Группа выделила конкурентное, по ее мнению, преимущество. В отличие от множества сайтов и приложений в «Транспортере» все необходимые для навигации функции собраны в одном месте.

У группы отсутствует понимание того, как они планируют реализовать проект. У группы нет готового MVP и определенности в том, кто конкуренты их проекта. Группа должна проанализировать стратегии реализованных стартапов в сфере транспорта, чтобы понять, с чего им нужно начать.

«LazyHome» — вторая группа от ТГУ. Идея проекта «LazyHome» заключается в создании платформы, которая поможет пользователю разобраться в мире умной технике и приобрести различные товары для создания умного дома. На платформе пользователь сможет приобрести умную технику, сравнить её по характеристикам с другими продуктами, проконсультироваться насчет умной техники со специалистом в онлайн формате.

В чем актуальность проекта? Такая идея уже давно присутствует в онлайн-магазинах, например, в МВидео, Wildberries. В чем преимущество проекта по сравнению с конкурентами? Группе стоит определить конкурентов, будут ли это маркетплейсы или компании, и проанализировать их, чтобы выявить свое преимущество, найти свою целевую аудиторию. Группе стоит изменить идею своего проекта, так как ничего инновационного в нём нет.

«Автономная станция проката мячей (АСПМ)» — третья проектная группа от ТГУ. Суть проекта — создание станции с мячами на игровых площадках. С помощью приложения на телефоне люди смогут арендовать мячи на нужное им количество времени (на любой спортивной площадке города). Ценность проекта — продвижение спорта в широкие массы. Участники проектной группы сказали, что аналоги продукта и прямые конкуренты проекта в России отсутствуют.

Участники показали MVP продукта — макеты приложения и 3D станций. Помимо возможности аренды мячей приложение позволит потребителю:

Исходя из комментариев участников ПАС-2, проектной группе следует проанализировать удачный или неудачный мировой опыт аналогичных проектов, понять какую проблему они решают и как. Сделав это, участники группы по-новому посмотрят на проект.

Четвертая проектная группа из ТГУ представила стартап «Жизнь важнее». Проблема заключается в том, что по статистике всемирной организации здравоохранения (ВОЗ) 70% людей, пострадавших от травм, погибают из-за неоказания им необходимой первой помощи. Идея проекта — создать терминал первой медицинской помощи, благодаря которому удастся сократить число таких смертей.

Ценностное предложение продукта:

Конкурентное преимущество проекта состоит в том, что он не имеет прямых аналогов и решает актуальную проблему конкретным продуктом, а не программой или методом.

Группе стоит сосредоточиться на том, чтобы создать «умную» систему предотвращения происшествий в разных местах, за счет которой будет оказываться именно быстрая и квалифицированная медицинская помощь. Либо же рассмотреть другой вариант — исправлять места (например, перекрестки), где есть вероятность совершения происшествий. Ведь данный терминал будет бесполезен в случае, если человек сильно травмирован или вовсе не осведомлен, как оказать медицинскую помощь.

Пятая группа рассказала о проекте «Витаминная капсула» — это уникальный капсульный аппарат, предназначенный для витаминотерапии. Она позволяет насыщать организм необходимыми микроэлементами через дыхательные пути и кожу.

Ценность проекта группы:

Группа показала бизнес-модель проекта:

Группы ТГУ работали отдельно от проекта Умного города. Чтобы группе дальше развивать этот проект, нужен специалист в медицине, потому что человек без медицинского образования не может лечить людей.

После докладов проектных групп ТГУ Николай Федорович Андрейченко сделал установочный доклад на тему «Образовательные цели мегапроекта “Умный город”, цели и задачи цикла ПАС 2022-2023 и второй сессии цикла ОУП».

Николай Федорович рассказал про мегапроекты в системе современного высшего образования. Он сказал, что мировой опыт — это освоение лучших образцов мировой практики. Практическая задача студентов: оснащаться для успешной профессиональной деятельности и самореализации. Трансферт мирового опыта в общее дело — подходящий для этого формат.

Николай Федорович отметил важность объединения усилий людей разных возрастов и профессий. Он пояснил,, что связь времен — объединение разных поколений для работы над общим делом, например, мегапроект «Умный город».

Содержание учебно-воспитательного процесса в практической совместной деятельности — освоение студентами аналитических, проектных, управленческих, исследовательских и профессиональных компетенций. Николай Фёдорович сказал, что освоение студентами профессиональных компетенций нереально без базовых навыков: умение работать в команде, понимать, коммуницировать, рефлексировать, визуализировать сложный текст и контекст.

Николай Фёдорович ввёл понятие стартап-среды. К стартап-среде относятся: грантовые программы, венчурные фонды, конкурсы, краудфандинг-площадки. Рамки стартап-среды:

Николай Фёдорович поставил задачу студентам: попытаться «притащить» в свой проект опыт мировых городов и опыт создания экосистемы Умного города. Вечером первокурсникам нужно проделать индивидуальную работу — найти информацию в интернете для стратегии Умного города — разобрать ее структуру с группой и коллективно на общем заседании.

Изучив опыт мировых городов и опыт создания экосистемы Умного города, участники группы смогут определить направление развития выбранного Умного города и его проблемы, чтобы в дальнейшем их решить.

София Аркадьевна Ишкильдина, проректор по практической подготовке ТАУ, заведующая кафедрой управления и связей с общественностью Академии, сделала установочный доклад на тему «Задачи на работу в группах».

София Аркадьевна определила линии работ в первый день для участников ПАС:

София Аркадьевна обозначила порядок действий при работе с анализом мирового опыта. Используя официальные сайты выбранных Умных городов (рейтинги Умных городов: IESE Cities in Motion Index , Smart City Index , SDEWES ), участникам предстоит:

Анализируя мировой опыт, каждому студенту следовало бы задать себе следующие вопросы для понимания проделанной работы: «Как решение проблемы в другом городе может быть применено в моем проекте?»; «Как можно избежать данной проблемы в разработке Умного города?».

София Аркадьевна обозначила порядок действий при работе с созданием стартапов, выводящих инновационные технологичные продукты на рынок. Используя официальные сайты выбранных студентами Умных городов, необходимо:

Выделив инструменты и ресурсы, с помощью которых Умный город реализует стратегию, студенты обозначают для себя все плюсы и минусы выведенной стратегии, для того чтобы применить полученные знания в собственном проекте.

София Аркадьевна сказала, что главная задача участников ПАС на первый день сессии — анализ проблемных стратегий у Умных городов и проекция мирового опыта на разрабатываемый студентами проект на время ПАС-2.

В первый день ПАС-2 организаторы работ по мегапроекту «Умный город Тольятти», тьюторы и мастера ТАУ, попытались представить общую ситуацию в мегапроекте и ввести в курс дела новых участников (представители колледжей и ТГУ).

Работы по подготовке материала сделали студенты Мастерской коммуникационного сопровождения деятельности (КСД ТАУ).

Авторы (студенты 2 курса): Мария Скворцова, Марина Соколова, Полина Федосеева, Дарья Больалина, Андрей Розумный, Андрей Компаниец, Ксения Глебова, Александра Сизова.

Редакторы: Полина Вирясова (руководитель службы маркетинга Академии), Анастасия Силантьева (студент 4 курса Академии, ведущий специалист службы маркетинга Академии), Алина Пирова (студент 3 курса Академии, специалист по рекламе службы маркетинга Академии).